Portraits FPT(plus détaillés)

Ces documents de portraits de compétences ont été conçus pour soutenir l’évaluation dans les différentes matières du programme FPT, soit le SMT, le PMT,l' IP,  l’APS, le français, les mathématiques, l’anglais, l’histoire-géographie et les sciences. Ils proposent des grilles d’observation claires et concrètes qui permettent de situer l’élève à travers quatre portraits de progression.
 
À partir de comportements observables, de critères détaillés, d’exemples concrets et de repères pratiques, ils aident à mieux comprendre ce que l’élève fait réellement, dans quelles conditions il réussit et jusqu’à quel point il peut mobiliser ses apprentissages. 
 
Chaque document est arrimé aux compétences officielles du programme et présente des formulations plus accessibles pour faciliter l’observation, le suivi et la planification pédagogique. On y retrouve des exemples parlants qui aident à situer plus précisément les élèves, des manifestations observables, ainsi que des grilles prêtes à cocher pour rendre l’évaluation plus simple, plus cohérente et plus efficace au quotidien. Dans certaines matières, plusieurs modèles de grilles sont proposés. C’est notamment le cas en APS, où certains outils sont organisés selon les compétences et les composantes, tandis que d’autres tiennent compte des thèmes travaillés dans la matière.
 
Ces outils ne prétendent pas convenir parfaitement à toutes les réalités ni à tous les élèves. Ils ont plutôt été pensés comme des repères souples, concrets et utiles pour présenter clairement les attentes, suivre la progression des élèves, soutenir l’enseignement différencié, offrir une rétroaction simple et positive, et faciliter les échanges avec les familles, les intervenants et les milieux de stage. L’objectif est d’offrir des documents pratiques, visuels et parlants, qui rendent l’évaluation plus accessible, plus cohérente et plus signifiante pour les élèves du programme FPT.
 
Pour les maths, il y a une version par compétence et une autre par concept :)