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Mes cours

Pour les cours d'anglais

Au début de chaque cours, les élèves doivent écrire la date, la météo et comment ils se sentent.


Ils utilisent les deux documents suivants :





Le premier document me permet de garder des traces. Dans un premier temps, nous le faisons ensemble ou en équipe. Petit à petit, ils finissent par le faire seul. Dans la classe, il y a aussi une affiche avec d'autres émotions en anglais que j'ai trouvée sur le net.



Pour les cours, nous utilisons mon cahier d'anglais qui contient plus de 150 pages et qui est dispo sur mon site à l'achat.


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Vous pourrez y trouver des cours thématiques, du vocabulaire, des compréhensions de lecture. Je dirais que le niveau est pour de l'adaptation secondaire, mais qui ont un niveau du primaire.


Nous utilisons aussi mon application pour travailler le vocabulaire et la prononciation. Les élèves peuvent s'enregistrer et s'écouter parler. Ils peuvent aussi jouer, participer aux quizz, lire ... Les élèves utilisent un cahier de vocabulaire à remplir.




Pour les évaluations, je vais utiliser le jeu, des KAHOOT, du vocabulaire à relier. J'utilise peu de séries, je préfère les films. En fait, les séries pour mes élèves sont soit trop bébé soit trop ados ... Les élèves ne s'y retrouvent pas.



Pour les cours de sciences

Pour les cours de sciences, c'est la première année que j'ai pris le programme de sec 1 et que je l'ai modifié. Pour le moment, j'ai seulement préparer le cahier pour l'Univers Vivant. Il est possible de se procurer le cahier sur la boutique.




Nous avons réalisé une sortie en forêt à côté de l'école où les élèves devaient remplir un cahier d'observations. Ils devaient regarder les différentes plantes, les différents animaux ... Ils devaient aussi être attentifs aux odeurs et aux bruits. Ils ont eu du temps en classe pour le finir. Ce document peut être utilisé dans n'importe quel endroit.



Ma nouvelle espèce est un document, évaluation où les élèves vont créer une nouvelle espèce. Bien entendu, ils peuvent s'inspirer d'espèces vivantes. Cependant, il est important de développer leur créativité.


Le document est divisé en plusieurs parties :

  • apparence

  • habitat

  • alimentation

  • reproduction

  • comportements

  • rôle dans l'écosystème


Pour les affiche et les exercices, je suis plusieurs sites :



Une fois par semaine, les élèves doivent remplir un document qui s'appelle : La démarche scientifique


Ils ont une question de départ au tableau. Ils sont obligés de formuler au moins deux hypothèses avant de pouvoir commencer les recherches. N"ayant pas de salle de science, ni matériel, je suis limitée dans les laboratoires.




Si vous avez des questions, n'hésitez pas à m'écrire.


Bonne lecture


Emilie


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